Trong tiết học Tự nhiên - Xã hội của lớp 1/4, Trường Tiểu học Phan Văn Trị, phường Cầu Ông Lãnh, TP. Hồ Chí Minh, giáo viên đã ứng dụng trí tuệ nhân tạo (A.I.) để cùng học sinh tạo ra hình ảnh minh họa cho bài học, giúp các em dễ dàng hình dung và tiếp thu kiến thức.
Trong tiết học Tự nhiên - Xã hội của lớp 1/4, Trường Tiểu học Phan Văn Trị, giáo viên đã ứng dụng trí tuệ nhân tạo (A.I.) để cùng học sinh tạo ra hình ảnh minh họa cho bài học
Ngay từ đầu năm học, 100% các khối lớp của trường đã xây dựng kế hoạch triển khai nội dung giáo dục A.I. cho học sinh, lồng ghép linh hoạt vào các môn học, hoạt động trải nghiệm và sinh hoạt chuyên đề, phù hợp với lứa tuổi và mục tiêu giáo dục toàn diện.
Cô Lê Thị Kiều Nhi cho biết so với phương pháp truyền thống khi học sinh phải tô màu, vẽ hình khá mất thời gian, việc ứng dụng A.I. giúp các em chỉ cần sử dụng lời nói hoặc vài câu lệnh đơn giản là có thể tạo ra hình ảnh sinh động
Cô Lê Thị Kiều Nhi - Giáo viên Trường Tiểu học Phan Văn Trị, cho biết so với phương pháp truyền thống khi học sinh phải tô màu, vẽ hình khá mất thời gian, việc ứng dụng A.I. giúp các em chỉ cần sử dụng lời nói hoặc vài câu lệnh đơn giản là có thể tạo ra hình ảnh sinh động. Qua đó, học sinh tỏ ra hứng thú hơn khi tự tay tạo ra sản phẩm của riêng mình.
Tại Trường Tiểu học Nguyễn Thái Học, phường Bến Thành, giáo viên cũng ứng dụng A.I. trong tiết học về an toàn giao thông, hướng dẫn học sinh tạo sản phẩm tuyên truyền chấp hành luật giao thông và ứng xử khi gặp sự cố.
Giáo viên cũng ứng dụng A.I. trong tiết học về an toàn giao thông, hướng dẫn học sinh tạo sản phẩm tuyên truyền chấp hành luật giao thông và ứng xử khi gặp sự cố
A.I. hỗ trợ giáo viên tự bồi dưỡng kiến thức và vận dụng những nội dung đã được tập huấn vào thực tế lớp học
Thầy Trần Tấn Kha chia sẻ rằng bản thân luôn chủ động tìm tòi, từng bước giúp học sinh phát triển kỹ năng để có thể sử dụng hiệu quả các thiết bị và công cụ hiện đại.
Thầy Trần Tấn Kha chia sẻ rằng bản thân luôn chủ động tìm tòi, từng bước giúp học sinh phát triển kỹ năng để có thể sử dụng hiệu quả các thiết bị và công cụ hiện đại
Trong khi đó, cô Ngô Thị Mỹ Linh - Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Đống Đa, phường Tân Hòa, nhận định giáo viên hiện xem A.I. như một trợ thủ đắc lực trong giảng dạy. Thay vì tạo áp lực, A.I. hỗ trợ giáo viên tự bồi dưỡng kiến thức và vận dụng những nội dung đã được tập huấn vào thực tế lớp học. Giáo viên không chỉ dừng lại ở việc hướng dẫn học sinh sử dụng công cụ, mà còn khai thác A.I. để làm phong phú nội dung bài học.
Việc thí điểm đưa nội dung trí tuệ nhân tạo vào giáo dục được xem là xu hướng tất yếu, mang lại lợi ích cho cả học sinh và giáo viên, đặc biệt ở bậc tiểu học và trung học
Việc thí điểm đưa nội dung trí tuệ nhân tạo vào giáo dục được xem là xu hướng tất yếu, mang lại lợi ích cho cả học sinh và giáo viên, đặc biệt ở bậc tiểu học và trung học. Tuy nhiên, để đạt hiệu quả, Sở Giáo dục và Đào tạo TP. Hồ Chí Minh yêu cầu các trường chú trọng yếu tố phù hợp với lứa tuổi, đảm bảo cơ sở vật chất, đội ngũ giáo viên và đặc biệt quan tâm đến bảo vệ thông tin cá nhân, giáo dục đạo đức công nghệ, để A.I. không chỉ là công cụ hỗ trợ học tập mà còn góp phần phát triển toàn diện học sinh.
>>> Xin mời quý vị đón xem Thời sự HTV lúc 20 giờ và Chương trình Thế giới 24G lúc 20 giờ 30 phút mỗi ngày trên kênh HTV9
Email:
Mã xác nhận: