Sắp xếp cơ sở giáo dục, nâng cao chất lượng không gian học tập

Sắp xếp để nâng chất lượng trường lớp

Theo phương án sắp xếp, Trường Tiểu học Đông Ba, Trường Tiểu học Trung Nhất và Trường Tiểu học Cầu Kiệu được sáp nhập, lấy tên Trường Tiểu học Trung Nhất.

Đáng chú ý, để đáp ứng tiêu chí trường thực hiện chương trình chất lượng cao “Trường tiên tiến, hội nhập quốc tế” tại TP. Hồ Chí Minh, một trụ sở dôi dư sau sắp xếp đơn vị hành chính được địa phương bố trí để xây mới Phân hiệu 1 của nhà trường.

Cô Nguyễn Lê Tâm Nguyên - Giáo viên Trường Tiểu học Trung Nhất, TP. Hồ Chí Minh chia sẻ: “Cơ sở vật chất hiện đại nên cả thầy cô và học sinh đều thấy hứng khởi. Đội ngũ giáo viên cũng tìm tòi nhiều giải pháp nâng cao chất lượng dạy và học."

Cùng với việc đầu tư cơ sở vật chất, theo bà Võ Thị Mỹ Hạnh - Phó Hiệu trưởng Trường Tiểu học Trung Nhất, TP. Hồ Chí Minh sau khi sắp xếp, sáp nhập các cơ sở giáo dục, nhà trường nhận được sự hỗ trợ để xây mới, nâng cấp các cơ sở. Đây cũng là động lực để đội ngũ giáo viên tiếp tục nâng cao chất lượng dạy và học.

Tạo không gian học tập mới

Không chỉ dừng lại ở việc sắp xếp trường lớp, tại Trường THCS Cầu Kiệu, việc sáp nhập đang mở ra điều kiện để khai thác tốt hơn cơ sở vật chất, phát huy năng lực đội ngũ và nâng cao trải nghiệm học tập của học sinh.

Em Trần Ngọc Bảo Anh - Học sinh Trường THCS Cầu Kiệu, TP. Hồ Chí Minh bày tỏ: “Trường em được sáp nhập từ THCS Cầu Kiệu và THCS Châu Văn Liêm, em rất vui vì có thêm nhiều bạn mới”.

Bên cạnh việc tổ chức lại trường lớp, chuyển đổi số cũng được đẩy mạnh trong hoạt động dạy và học. Giáo viên ứng dụng giáo án, sổ đầu bài điện tử, góp phần nâng cao hiệu quả quản lý và tạo sự hứng thú cho học sinh.

Cô Lê Bích Tuyền - Giáo viên môn Ngữ văn, Trường THCS Cầu Kiệu, TP. Hồ Chí Minh nhận định: “Thực hiện giáo án và sổ đầu bài điện tử để quản lý tốt hơn. Tiết học sinh động cũng tạo sự hứng khởi cho học sinh."

Trong khi đó, phòng Tin học được đầu tư máy móc, thiết bị nhằm tăng cường kỹ năng công nghệ và chuẩn bị cho học sinh trở thành những công dân số.

Thầy Lê Văn Khánh - Giáo viên môn Tin học, phụ trách công tác chuyển đổi số, Trường THCS Cầu Kiệu, TP. Hồ Chí Minh chia sẻ: “Phòng Tin học được đầu tư máy móc, trang bị cho các em kỹ năng trở thành công dân số”.

Từ góc độ quản lý nhà trường, bà Nguyễn Thị Mộng Đẹp - Hiệu trưởng Trường THCS Cầu Kiệu, TP. Hồ Chí Minh cho rằng việc sắp xếp lại giúp nhà trường có điều kiện hoàn thiện hạ tầng, cơ sở vật chất, đồng thời điều phối đội ngũ giáo viên phù hợp hơn, qua đó nâng cao chất lượng giáo dục.

Tối ưu nguồn lực giáo dục

Ở quy mô rộng hơn, tại phường Cầu Kiệu, mạng lưới trường học công lập được tinh gọn từ 9 trường xuống còn 4 trường. Việc sắp xếp nhằm tối ưu quy mô, tập trung nguồn lực và tạo nền tảng nâng cao chất lượng giáo dục, phù hợp với yêu cầu phát triển của địa phương.

Ông Phan Thái Hoàng Sơn - Phó Chủ tịch UBND phường Cầu Kiệu, TP. Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “Việc sắp xếp nhằm tập trung nguồn lực, tạo thêm điều kiện nâng cao chất lượng dạy và học, xây dựng nhà trường theo hướng hiện đại, phát triển toàn diện”.

Như vậy, từ việc sắp xếp mạng lưới trường lớp, TP. Hồ Chí Minh đang từng bước tổ chức lại nguồn lực giáo dục theo hướng tinh gọn, hiệu quả; đồng thời tạo điều kiện để cơ sở vật chất, đội ngũ nhà giáo và chuyển đổi số cùng phát huy vai trò, hướng đến môi trường học tập an toàn, hiện đại và chất lượng hơn cho học sinh.

>>> Xin mời quý vị đón xem Thời sự HTV lúc 20 giờ và Chương trình Thế giới 24G lúc 20 giờ 30 phút mỗi ngày trên kênh HTV9