
Hơn 30% thí sinh năm nay chọn lĩnh vực khoa học, công nghệ, kỹ thuật, toán học
Trước nhu cầu ngày càng lớn trong các lĩnh vực khoa học, công nghệ, nhiều trường đại học đang triển khai các giải pháp, đầu tư cơ sở vật chất, mở rộng chương trình và đẩy mạnh nghiên cứu.
Vấn đề đặt ra không chỉ là gia tăng số lượng người học STEM mà còn nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực chất lượng cao.
Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh hiện đào tạo 28 ngành, nhóm ngành, chương trình về khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược. Nhà trường đã đầu tư 70 tỷ đồng cho Phòng thí nghiệm An toàn thông tin và phòng thí nghiệm các hệ thống thông minh.


Các trường đại học nỗ lực nâng cao chất lượng đào tạo STEM
Hệ thống siêu máy tính của nhà trường được kỳ vọng sẽ hỗ trợ giảng viên, sinh viên triển khai các đề tài nghiên cứu chuyên sâu về trí tuệ nhân tạo và học máy.

Mở rộng quy mô, nâng cao chất lượng đào tạo hướng đến mục tiêu đạt tỷ lệ người học STEM lên 35% vào năm 2030
Đến năm 2030, Bộ Giáo dục và Đào tạo đặt mục tiêu nâng tỷ lệ người học STEM lên 35% ở mỗi trình độ đào tạo. Việc mở rộng quy mô đào tạo gắn với nâng cao chất lượng được kỳ vọng góp phần hình thành nguồn nhân lực chất lượng cao trong lĩnh vực STEM, qua đó nâng cao năng lực cạnh tranh của quốc gia trong kỷ nguyên mới.
THANH TUYỀN, THIỆN TOÀN, QUỐC SỬ, TRUNG TÂM TIN TỨC
Link nội dung: https://htv.vn/no-luc-nang-cao-chat-luong-dao-tao-nguon-nhan-luc-linh-vuc-stem-222260901135925218.htm