Đưa kỹ năng PCCC và CNCH vào trường học tại TP. Hồ Chí Minh

Học sinh trực tiếp thực hành kỹ năng thoát nạn

Trong không gian học tập được thiết kế trực quan, học sinh được tiếp cận các tình huống giả định có thể xảy ra trong thực tế. Các em được hướng dẫn từ nhận biết nguy cơ cháy nổ, báo cháy, tìm kiếm lối thoát nạn đến sử dụng phương tiện chữa cháy ban đầu.

Thay vì chỉ tiếp nhận kiến thức qua sách vở, học sinh được trực tiếp quan sát, trao đổi và thực hành cách xử lý trong từng tình huống. Qua đó, các kỹ năng phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ được chuyển thành những thao tác cụ thể, phù hợp với lứa tuổi.

Một trong những nội dung được chú trọng là kỹ năng thoát nạn khi xảy ra cháy. Học sinh được hướng dẫn giữ bình tĩnh, cúi thấp người khi di chuyển trong khu vực có khói, sử dụng khăn hoặc vật dụng phù hợp để hạn chế hít phải khói, đồng thời nhanh chóng tìm lối thoát an toàn.

Các em cũng được nhắc nhở không quay lại lấy đồ đạc khi đã thoát khỏi khu vực nguy hiểm, không trốn vào những nơi khuất và cần tuân thủ hướng dẫn của lực lượng chức năng.

Chuyển từ kiến thức sang kỹ năng thực hành

Điểm đáng chú ý của mô hình là việc đưa các tình huống thực tế vào quá trình học tập, giúp học sinh chủ động hơn khi đối diện với nguy cơ cháy nổ.

Các hoạt động được tổ chức theo hướng trực quan, tạo điều kiện để học sinh quan sát, xử lý tình huống giả định và thực hành các thao tác cơ bản. Việc lặp lại những kỹ năng cần thiết góp phần giúp các em ghi nhớ tốt hơn và từng bước hình thành phản xạ khi có sự cố.

Bên cạnh kỹ năng ứng phó, mô hình còn hướng đến nâng cao ý thức phòng ngừa. Học sinh được trang bị kiến thức nhận biết những nguy cơ có thể dẫn đến cháy nổ trong sinh hoạt hằng ngày, từ đó chủ động hơn trong việc bảo đảm an toàn cho bản thân và gia đình.

Nhà trường dự kiến khai thác không gian học tập này để lồng ghép nội dung phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ vào các hoạt động trải nghiệm cũng như các môn học trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

Hình thành phản xạ an toàn từ sớm

Theo định hướng của mô hình, việc trang bị kỹ năng PCCC và CNCH cho học sinh không chỉ dừng ở kiến thức về phòng cháy, mà còn hướng đến khả năng xử lý tình huống khi sự cố thực sự xảy ra.

Khi được thực hành thường xuyên, học sinh có thể ghi nhớ các thao tác thoát nạn, biết cách tìm kiếm sự trợ giúp và truyền đạt những kiến thức cơ bản cho các thành viên trong gia đình.

Trong tháng 8/2026, cả nước xảy ra 245 vụ cháy; riêng TP. Hồ Chí Minh ghi nhận 45 vụ, tăng hơn 45% so với cùng kỳ năm trước. Trong các tình huống cháy nổ, trẻ em là nhóm cần được trang bị kỹ năng phù hợp để chủ động bảo vệ bản thân khi không có người lớn bên cạnh.

Mô hình tại Trường Tiểu học Đoàn Thị Điểm được triển khai như một mô hình điểm để lực lượng Cảnh sát PCCC & CNCH TP. Hồ Chí Minh đánh giá hiệu quả và nghiên cứu khả năng nhân rộng trên địa bàn.

Việc đưa kỹ năng phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ vào môi trường học đường góp phần tạo dựng thói quen an toàn cho học sinh từ sớm. Từ những bài học trực quan và các tình huống thực hành, các em từng bước hình thành khả năng nhận biết nguy cơ, xử lý tình huống và chủ động tìm kiếm lối thoát khi xảy ra sự cố.